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超大尺寸的世界名画挂图 早教名画闪卡 全套120幅 专业出版社出版虚拟现实展示 超大尺寸的世界名画挂图 早教名画闪卡 全套120幅 专业出版社出版

超大尺寸的世界名画挂图 早教名画闪卡 全套120幅 专业出版社出版
  • 品牌:other/其他
  • 颜色分类:全套120幅正版超大上部60幅正版超大下部60幅正版超大
  • 适用年龄:新生6个月12个月18个月2岁3岁4岁5岁6岁7岁

专为早教修订升级,历时近2年才完成:

1.新版删掉老版里大家普遍不喜的裸体、战争以及色彩比较暗的,加大了梵高,莫奈这类大师的作品,可以说是每张皆经典;
2.新版所用的纸张是进口卡纸,纸张更厚实,油墨工艺更好,安全环保,更清晰;
3.尺寸和数量不变,全套还是分上下两部,每部60幅,全套共120幅。

适用范围,适用于各个年龄阶段:

1:可用于幼儿早教;

2:可用于小学生艺术培养;

3:可用于大中专美院学生临摩;

4:可用于家庭艺术欣赏。

大家请看上面这幅图,可以看得出画的尺寸超大,视觉效果非常好,把艺术馆搬回家啦!可以做成这样的艺术墙,人物、风景等混搭效果最好哦~

这画挺大,宝贝看得清楚才会喜欢,才会爱看,才能起到早教的作用.

出 版 社:北京教育出版社
书 号(咨询特价)
全套定价:1960
上部60幅售价:178
下部60幅售价:178
全套120幅售价:356
大4开:(420*570)mm 可以加以画框,装裱于室内
此画可装裱,效果很好

我们是专业出版画的出版社,我们的画都是从国外原画翻拍的,清晰度都很高。现市场上有许多翻拍我们图片的,质量很差,如何判断差别,我们提供几张样画,大家可比较下,达不到这样的,就是盗版的,过大的色差会影响孩子视力,也会影响孩子对颜色的辨别,时间长了,不光起不到早教的作用,对孩子还非常有害,可要求退货,也可向当地新闻出版局举报。

盗版的上卖的都达不到这样的清晰度,色彩也都失真,有些发红,大家可比较下。画上白点为油画自然裂纹,非印刷问题,盗版的都把它修改掉了,画蛇添足。

 

这画是国内现有这么大尺寸的正规出版物,有正规书号,质量有保证,不要让劣质名画损害孩子的眼睛!如不满意,我们保证退货。

这是我们社出版的画的外箱,上有出版社及书号

这是进口气泡膜,很好的保护了这套画不被损坏,而且不会散碎污染环境!

这套画尺寸很大,色彩逼真、清晰度也很高,不会让孩子的眼睛感到疲劳,开发孩子右脑的同时,也很好的锻炼了孩子的注意力!

我们用的是进口特种卡纸,纸张白晰、硬度很高,没有任何气味,您看这套画被1硬币顶起后没有任何坍塌,这充分说明了我们选有的材质都是挺好的,以保证这套画的色彩、尺寸最大限度的接近原画,给孩子留下美好的印象!

台湾省国学大师、台中师范学院博士生导师王财贵认为,孩子应在3岁前听尽世界名曲看完世界名画

早教专家指出要让孩子学会接触和欣赏经典名画:
让幼儿从小就大量接触艺术品,并有意识地指导他们从中感受生命力的种种模式,是审美感知教育的另一种有效办法。幼儿的审美感知具有自觉性、整体性和同一性,幼儿对美的感知由笼统到分化,自觉感知比成人强,他们不受理性的干扰,和艺术家有相似的感觉,毕加索曾经说过:“学会象六岁孩子一样作画,用了我一生的时间。”因此在某种程度上,幼儿和艺术家之间更能互相理解。通过名画欣赏活动,幼儿的审美感知、审美情趣、审美创造等心理能力都能达到高度活跃和协调发展,幼儿的审美感知经验向整体的、综合的方向聚合转化,逐渐形成幼儿独特的审美心理结构。幼儿欣赏名画也是一个情感丰富的过程:从不懂欣赏也不爱看名画,到喜欢看但缺少欣赏方法,再到喜欢欣赏并具有初步的审美理解能力。幼儿这一情感激发过程依赖于幼儿审美感知能力,而审美感知能力的提高,进一步提高审美理解能力,激发幼儿愉悦的审美情感。

法国家长如何早教:重视孩子的艺术教育

  法国家长认为艺术教育对孩子的未来非常重要。而这些教育早在孩子襁褓之中,家长就会潜移默化地去影响孩子,法国的早教课更像是艺术细胞的培养和激发课程。他们首先是尊重孩子,尽可多看艺术展览,更多的是给孩子绘画方面的图书,在这个基础上培养孩子的感性认识。

请注意:此套名画是目前国内一套正规出版物,由北京教育出版社联合多名早教专家精心打造,现在网上有仿这套名画的,是随便找的画直接小画拉大,众所周知,小画拉大就会虚了,有不少妈妈们已经上当购买了,拿到画后没法给孩子进行早教,会损伤宝宝们的视力,在此提醒大家谨防假冒!

给宝宝欣赏名画,不光是培养孩子的艺术修养,对于开发右脑也是非常有效的,名画欣赏是长期的熏陶,这种是视觉刺激,所以必须要如此大的尺寸效果才直观,直接将画粘贴在墙上随时给宝贝欣赏,而不能闪的哦,这套名画专业为您量身打造哦~

 
 
 

 

 

 

 

     上部目录
意大利 达·芬奇 蒙娜丽莎
荷 兰  梵高   向日葵
法国 雷诺阿 阳台上的姐妹俩
法国 雷诺阿 采花
法 国 费拉戈拉尔 读书少女
法 国 丢伐尔 鲁内丝夫人
荷 兰 哈尔斯 吉普赛女郎
英 国 休斯 四月之恋
英国 休斯  美女罗莎蒙德
法国  马奈  吹笛男孩
法国 马奈  静物花卉
法国 里欧纳诺·斯巴达 浪子回头
美国 卡萨特 洗澡
俄 国 列宾 蜻蜓--艺术家的女儿
西班牙 穆里略  乞丐少年
美国 汉斯·霍夫曼 红松鼠
意大利 达·芬奇  抱银鼠的女子
意大利 达·芬奇  圣母子与圣安娜和羔羊
现代齐白石 雄鸡
瑞典 布鲁诺·利耶夫什 狐狸一家
意大利 波*提切利 春
尼德兰 勃鲁盖尔 巴别塔
意大利 拉斐尔 雅典学院
法国 路易 勒南 农民进餐
意大利 卡纳莱托 威尼斯的耶酥升天节
荷 兰  梵·高 白玫瑰
荷 兰  梵·高 阿尔勒的鸢尾花
法 国 西梅翁 年轻的女教师
美国 汉斯·霍夫曼 森林里的野兔
英 国 斯塔布斯 母马与马驹
英国 乔治·维卡特·科尔 干草地
法 国 米勒 牧羊女
法 国 米勒 拾穗者
法 国 库尔贝 筛麦的女子
法 国 马奈  福利·贝热尔的吧台
荷兰 霍贝玛 树间小道
俄 国 克拉姆斯柯依 无名女郎
法 国 修拉 大碗岛上的星期日下午
英 国 弗*莱顿 音乐课
俄 国 希什金 森林的早晨
俄 国 希什金 维亚特卡省的松树林
俄国  列宾 伏尔加河上的纤夫
美国 威廉·梅里特·蔡斯  风景( 纽约长岛辛尼科克 )
法 国 罗沙博纳尔 纳韦尔人的耕作
法 国 劳特累克 红磨坊的舞蹈
法 国 德加 舞蹈课
法 国 莫奈 池塘*睡莲
法 国 莫奈 日出*印象
美国 玛丽·卡萨特 花园里的护士和孩子们
俄 国 瓦波烈诺夫 莫斯科近郊庭院
俄 国 谢列勃列柯娃 早餐
美 国 韦思 克利斯蒂娜的世界
现代 徐悲鸿 奔马图
现代 徐悲鸿 双吉
五 代 顾闳中 韩熙载夜宴图卷
五 代 黄筌 写生珍禽图
清 代 王树村 棋琴书画
东 晋 王羲之 兰亭序
唐 代 欧阳询 仲尼梦奠帖
代 赵孟 闲居赋
下部目录
西班牙 委拉斯凯兹 八岁的小公主玛格丽特
西班牙 委拉斯凯兹 巴尔塔萨尔 · 卡洛斯亲王骑马像
法国 布雪 庞毕度夫人
英国 亚伦·雷姆塞 画家的妻子 
英国 根兹巴罗 清晨散步
法国 安格尔 德瓦谢夫人
荷兰 哈尔斯 卡德琳娜 · 荷弗特和奶妈的肖像
法国 大卫 拿破仑途经圣贝尔纳多
法国 安格尔 莫第西埃夫人
法国 安格尔 豪森维莱伯爵夫人
法国 安格尔 路易十三的宣誓
法国 柯洛 头戴珍珠的女郎
法国  柯洛 芒特,大教堂与树后的市景
法国 米勒 灯下的女裁缝
法国 莫奈 撑阳伞的女人
法国  莫奈 睡莲
荷兰  梵·高  瓶中的鸢尾花
荷兰 梵高 夜间露天咖啡座
法国 雷诺阿 弹琴的少女
法国 雷诺阿 布吉瓦的舞会
法国 西斯莱 鲁弗申的雪
意大利 提香 花神弗洛拉
挪威 蒙克 码头上的女孩
德国 杜勒 野兔
法国  马帝斯 金鱼
法国  尤特里罗 蒙马特的圣心堂与布鲁雅别墅
意大利 达·芬奇  康乃馨圣母
明代 朱瞻基 戏猿图
明代 董其昌 山水图
明代 陈洪绶 花鸟图
明代 陈洪绶 莲石图
清代 任熊 十万图
宋代 佚名 画雪芦双雁
清代 钱维城  画春花三种
清代 钱维城 画梅茶水仙
清代 郎世宁 八骏图
清代 郎世宁 交趾果然图 
清代 郎世宁 孔雀开屏
荷兰 梵·高  麦田群鸦 
荷兰 梵·高  收获景象
荷兰 梵·高  开花的巴旦杏树枝
荷兰  梵 ·高 麦田里的落日
荷兰  梵 ·高  雷雨云下的麦田
荷 兰  梵·高  鸢尾花
意大利 罗伦佐·洛托 荷属东印度商船从霍伦启航
美国 乔治·克勒伯·宾汉 顺流而下的密苏里皮毛商
法国 柯洛 拉·罗歇尔港
德国 弗里德里希  航行在晨雾中的易北河
法国 米勒 午睡
法 国 莫奈  罂粟田
法国 莫奈  读书女子
英国 康斯塔伯 山边的村庄
英国 康斯塔伯 从主教的庭园看到的索尔兹伯里教堂
英国 康斯塔伯 干草车
比利时 布勒哲尔 翻晒干草
美国 玛丽·卡莎特 划船
法国 西斯莱 玛尔利港的水灾
法国 毕沙罗 红房子
清代 王鉴 山石图
近代  傅抱石 芙蓉园
 
 台湾省国学大师、台中师范学院博士生导师王财贵认为,孩子应在3岁前听尽世界名曲看完世界名画

早教专家指出:要让孩子学会接触和欣赏经典名画!
    让幼儿从小就大量接触艺术品,并有意识地指导他们从中感受生命力的种种模式,是审美感知教育的另一种有效办法。幼儿的审美感知具有自觉性、整体性和同一性,幼儿对美的感知由笼统到分化,自觉感知比成人强,他们不受理性的干扰,和艺术家有相似的感觉,毕加索曾经说过:“学会象六岁孩子一样作画,用了我一生的时间。”因此在某种程度上,幼儿和艺术家之间更能互相理解。通过名画欣赏活动,幼儿的审美感知、审美情趣、审美创造等心理能力都能达到高度活跃和协调发展,幼儿的审美感知经验向整体的、综合的方向聚合转化,逐渐形成幼儿独特的审美心理结构。幼儿欣赏名画也是一个情感丰富的过程:从不懂欣赏也不爱看名画,到喜欢看但缺少欣赏方法,再到喜欢欣赏并具有初步的审美理解能力。幼儿这一情感激发过程依赖于幼儿审美感知能力,而审美感知能力的提高,进一步提高审美理解能力,激发幼儿愉悦的审美情感。
    三个月到三岁之间非常关键,这时候开发右脑效果最好,看世界名画,只要看一眼0.1秒钟,就有深刻的印象,这是儿童的天性,而且他看到这种画,他的头脑神经会跟着成长,超过三岁,三岁到六岁,再来就是13岁,超过13岁,我们视觉神经已经发育成熟,以后再训练,就没什么用了,所以0-3岁,有这种美学训练的人,有艺术训练的人,将来他的眼睛所看到的世界跟我们不一样的,我们所看到的是世界是平板的世界,他们看到的世界五光十色的世界!
这套名画由权威专家为您量身打造哦~

法国家长如何早教:重视孩子的艺术教育

法国家长认为艺术教育对孩子的未来非常重要。而这些教育早在孩子襁褓之中,家长就会潜移默化地去影响孩子,法国的早教课更像是艺术细胞的培养和激发课程。他们首先是尊重孩子,尽可多看艺术展览,更多的是给孩子绘画方面的图书,在这个基础上培养孩子的感性认识。

关于如何粘贴,有以下几种建议:
一,如果当地不潮湿的话,可以买蓝丁胶粘,胶是不留痕迹,可以反复使用的,用起来比较方便,需要的话可以网上购买;
二,如果潮湿,就建议在挂画的那面墙的两头各打一个无痕钉,中间拉小细绳子,画用小夹子夹着;三,可以自制卡角,我们有电子文档的制作方法,卡角做好后固定在墙上,以后也可以直接换画了哈。

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